אינדיקטורים חברתיים - מה שיש בהם ומה שאין בהם הדו"ח כולל מערכת של אינדיקטורים חינוכיים (או כפי שהם נקראים לעיתים "מדי שמן" או "מדי חום"). אינדיקטורים מתארים את המצב אך אינם מצביעים על הסיבה שהביאה למצב זה. כמו במכונית בה אנו נוהגים, כאשר נדלקת נורית והמד מראה על ירידה במפלס השמן, יכולות להיות לכך סיבות שונות, אך אנו יודעים שעלינו לקחת את הרכב למוסך על-מנת לברר מהי הסיבה למצב זה ו…לתקן אותו. או כאשר יש לילד חום - איננו יודעים מהי הסיבה לכך אך אנו יודעים כי עלינו לפנות לרופא. קיימים גם מצבים פשוטים יותר - כאשר מד הדלק מראה כי מפלס הדלק ירד - אנו יודעים כי עלינו לגשת לתחנה הקרובה ולמלא את המיכל ואין צורך לגשת למומחה. אמונתנו היא, שלרוב בבתי-הספר עצמם קיימים גם המומחים וגם המשאבים להפקת הלקחים ולפעולה הנדרשת ואין צורך לפנות אל ה"מומחה" - אלא במקרים קיצוניים. אינדיקטורים חברתיים (ברמה הלאומית): הדוגמאות לאינדיקטורים חברתיים ברמה הלאומית הן רבות ואנו נתקלים בהן לעיתים קרובות באמצעי התקשורת. למעשה, כל השנתון הסטטיסטי מורכב מאינדיקטורים: אם רוצים לדעת מהו מצב הכלכלה בודקים נושאים, כגון: מאזן תשלומים, תוצר לאומי גולמי, הוצאות לצריכה ציבורית או פרטית, יבוא ויצוא, שיעורי אבטלה ועוד. מידע זה מאפשר לנו לדעת האם כלכלת המדינה משגשגת או נסוגה. אם רוצים לדעת מהו מצב הבריאות בודקים נושאים, כגון: ימי אשפוז, שיעור מחלות זיהומיות, תמותת תינוקות ועוד. כך בכל התחומים -- פשיעה, רווחה, תרבות ועוד. גם בתחום החינוך נקבעו אינדיקטורים המצביעים על מצב החינוך ברמה הלאומית -- שיעורי למידה ונשירה, שיעור הניגשים לבחינות בגרות, שיעור הזכאים לתעודה ועוד. אינדיקטורים חינוכיים (ברמה הבית-ספרית): ארגון וניהול בית-הספר: מטרות, דגשים וקדימויות, בניית תוכנית עבודה, אבחונים כיתתיים ועוד הסביבה הפדגוגית: שעות לימוד, יוזמות, שימושי מחשב, שיטות הוראה והערכה ועוד הישגים לימודיים: ב-4 מיומנויות היסוד - שפת-אם, מתמטיקה, מדעים ואנגלית אקלים בית-ספר: שביעות רצון של תלמידים ומורים, אלימות ועוד