סיכום היגדים של קבוצות המיקוד, חלוקה ע"פ נושאים:
לשפר
למידה:
●	הספק רב יותר של תכני הלימוד.
●	דגש על מיומנויות למידה, ומתן כלים ללמד איך ללמוד.
●	פיתוח חשיבה, סקרנות, התנסות.
●	להציב בפני הילדים יותר אתגרים, יותר גירויים שיעוררו אותם לסקרנות ללמידה.
●	לתת מענה לקצוות (טיפול במתקשים, מתקדמים). טיפול אינטנסיבי יותר "בקצוות" ילדים חלשים, ילדים חזקים בתחום הלימודי.
●	גיוון בדרכי הלמידה - לאפשר סגנונות למידה שונים.
●	הכנה יותר מכוונת לקראת החטיבה.
●	יום לימודים ארוך כולל מפעל הזנה.
●	מציאת שביל הזהב בין הישגים לחינוך חברתי.
ערכים:
●	מציאת שביל הזהב בין הישגים לחינוך חברתי.
●	להפעיל ועדות ילדים ע"י ועדות ילדים.
●	לשים דגש על בחירת התלמיד.
●	דגש רב יותר והתמודדות עם בעיות משמעת.
●	ללמד את הילדים לגלות יותר מחוייבות ואחריות לניקיון בי"ס.
קשר / תקשורת:
●	למסד - תקשורת הורים/מורים. תקשורת מובנית.
●	מעורבות רבה של הורים ומורים.
●	יוזמות משותפות הורים מורים.
●	לימוד משותף הורים מורים (פיתוח שפה משותפת).
●	לתאם ציפיות הורים מורים.
●	קשר פתוח יותר בין המורים המקצועיים להורים.
●	רמת האמון של ההורים בבית-הספר.
●	שווק הפעילויות הלימודיות והחברתיות הנעשות בין כתלי בי"ס.
בי"ס:
●	שווק הפעילויות הלימודיות והחברתיות הנעשות בין כתלי בי"ס.
●	ללמוד רעיונות חדשים מבתי ספר אחרים.
ועד / הורים / מועצה:
●	ועד הורים המייצג ומשתף את רצון כלל ההורים.
●	השתתפות של המועצה וההורים בתגבור המשאבים המוקצים לבי"ס ע"י תוספת תשלום.
לשמר
למידה:
●	גודל הכיתות- כיתה עד 30 תלמידים "כיתות קטנות".
●	איזון בין ידע, העשרה וחינוך.
●	התחשבות ביכולת האישית של כל תלמיד/ה.
●	פחות הישגיות - יותר ערכים.
●	ללא מבחנים - יותר הערכות חלופיות.
●	פעילות ערכית המשולבת בתכני החגים.
●	מתן שיעורי בית בכמות סבירה, בהתחשב בגיל הלומדים ובמטרה.
●	טבע / מוסיקה / אמנות / העשרה.
●	קהילות חשיבה, פרויקטים.
●	התערוכות המפעילות במבואה.
●	"סדנת כתיבת עבודות" בכיתות ו'.
ערכים:
●	ערכים חברתיים: כבוד לזולת, קבלת השונה (פרויקט קשת).
●	התחשבות ביכולת האישית של כל תלמיד/ה.
●	מתן הזדמנות שווה לכל תלמיד.
●	פחות הישגיות - יותר ערכים.
●	איזון בין ידע להעשרה וחינוך.
●	הפעילות הערכית המשולבת בתכני החגים.
●	התערוכות המפעילות במבואה.
●	עבודה קשה של המורים, האווירה התומכת והעבודה המשותפת בצוות המורים.
●	הפעילות הייחודית של בוגרי בי"ס תלמידי כיתות ו'.
אווירה:
●	ילדים באים בכיף לבית הספר: הרצון, השמחה והחדווה של הילדים להגיע לבי"ס.
●	אווירה נעימה - עידוד ליצירתיות.
●	עבודה קשה של המורים, האווירה התומכת והעבודה המשותפת בצוות המורים.
●	התערוכות המפעילות במבואה.
בי"ס:
●	עבודה קשה של המורים, האווירה התומכת והעבודה המשותפת בצוות המורים.