ישיבת ועדת היגוי תוכנית קרב 13.06.2004

נוכחים: אחמד בדראן, זאב שפריר, רותי מנטל, אביטל חצור, אורי צבר, אלישע הוסמן, עופרית ערמון, שמעון מורמי.

1. דו"ח ביצוע תוכנית קרב

אחמד: תישאר יתרה של כ-9,000 ש"ח בתקציב. פעילות הורים בוצעה דרך חברת חשמל, ונחסך סכום מסוים. גם השתלמות מורים עלתה פחות ונחסך תקציב.

שוריינו לדרמה כ-3,000 ש"ח, אך מדריכת הדרמה לא חזרה מחופשת לידה והכסף נשאר.

בית הספר התייעל, ויש ניצול נכון יותר וחסכוני יותר בשעות. למשל - בחקר בעלי חיים יש חיסכון עקב ניצול נכון.

אחוז הביצוע ואחוז התקציב דומים (תקציב 82.92%, וביצוע 80.27%) - וזה מראה על ניהול תקציב נכון. (הקישו לעיון בדו"ח הביצוע).

אורי: בתשס"ג חייבו אותנו במע"מ, גם על תשס"ב. השנה הבינו בקרן שזו טעות ולא חייבו אותנו. המע"מ צריך להיות מוחזר לנו והוא עדיין לא משתקף ביתרה. זה עוד כ-7,000 ש"ח.

הרזרבה בתוכנית קרב לא הולכת לאיבוד ונצברת לנו גם לשנה הבאה.

אחמד: (בתשובה לשאלה) עלות שכר = שכר לשעה ברוטו x מספר שעות x 1.4 (בערך), שזה עלות המעביד.

2. השקעות באחלה חי

זאב: נדרשות השקעות באחלה חי, להתקנת קירוי, כדי שנוכל לקבל רישיון עסק ולעמוד בכל תקני הבטיחות. פנינו לאילן שדה שיש לו קשרים, כדי שיפנה לחברת חשמל שיתרמו כ-100,000 ש''ח.

3. תוכנית לשנה הבאה ודיווח על פעילויות

רותי: הכנתי הצעה לתוכנית לשנת הלימודים תשס"ה (הקישו לעיון בתוכנית).

שעות הוראה:

טבע - כיתות א', ב', ג' - 38 שעות - תוספת של שעתיים. נוספת כתה א' נוספת.

דואט חי - 4 שעות, ללא שינוי. שוקלים להרחיב את זה לבתי ספר נוספים. אפשר להרחיב זאת מעבר למייסר וליצור הכנסות לבית הספר.

חקר בעלי חיים - כתות ד', ה', ו' - באחריות נוגה. לזה יש להוסיף עזרה בתחזוקת אחלה חי - ביחד - 30 שעות. מאוד מרוצים מעבודתה של נוגה, ולפי הצעת זאב תיבדק אפשרות להוציא אותה להשתלמות בנושא טיפול בילדים בעלי צרכים מיוחדים באמצעות טיפול בבעלי חיים.

אורי: דרושים כ-60,000 ש''ח להשלמת העבודות (קירוי) באחלה חי, כדי לקבל רישיון עסק. זה יאפשר הפיכת המקום לאטרקציה ופתיחתו לפעילות מסחרית אחה"צ.

זאב: יש להזכיר לאילן את מחויבותו לפנות לחברת החשמל בעניין. נדרשת עזרת הוועד בזה.

רותי: (המשך)

ספרידע - ללא שינוי. 10 שעות..

אנגלית - כתה ג' - 3 שעות. ללא שינוי. מדובר בעזרה לילדים מתקשים - מצב האנגלית לא טוב בביה"ס. חייבים לתגבר יותר את הילדים המתקשים. אנו רוצים להכפיל את השעות ל-16 + 3.

תנועה - משמרים את התנועה בכתה א' ל-8 שעות במקום 7 שעות.

השתלמות מורים - רוצים להוציא את המורות לקורס גישור מיוחד עבור בתי ספר, כדי להקים אח"כ חברת ילדים ומערכת של פתרון סכסוכים דרך גישור.

ככל הנראה נעשה קורס של 28 שעות אותו יעברו כל המורות, בעלות של כ-7,000 ש''ח (במקום קורס של 56 שעות בעלות כפולה).

אביטל: כתוצאה מפעילות ועד ההורים בשנה שעברה, המורות שמות את הדגש על הישגים לימודיים, ופחות על "חברת הילדים" והפעילות החברתית. המורות הפנימו את העניין והן שמות דגש על הלימודים ופחות שמות דגש על הפעילות החברתית, וצריך להבין שאחד בא על חשבון השני.

עופרית: פעילות חברתית לא חייבת להיות על חשבון לימודים. אפשר לקיימה גם אחרי שעות הלימודים.

רותי: (המשך)

פעילות הורים וילדים - כתות ו' נסעו לעתלית.

כתות ה' - פעילות חברת חשמל בגני הנדיב.

כתות ד' - פעילות בביה"ס בשיתוף חברת החשמל בנושא חשמל, הפקתו, בטיחות וכדומה. כתות ד' למדו בדיוק את נושא החשמל בשיעור מדעים, והפעילות עם חברת החשמל התאימה – הביאו קיט להדלקת נורות עם חשמל, והיה מאוד מוצלח.

כתות ג' - יעשו פעילות בחצר הישנה בעין שמר.

כתות ב' - אמורים לנסוע לתלמי אלעזר לחממת הצמחים הטורפים.

כתות א' - היו בחוף הים עם המורות לטבע.

4. הפקת לקחים

רותי: 1. המורות אומרות שלא צריך לעשות את כל הפעילויות האלה בסוף השנה. יש להעביר חלק מהפעילויות לתחילת השנה.

2. לחברת החשמל יש מאגר מדהים של פעילויות, צריך רק לבקש. נוכל לנצל את הפעילויות האלה יותר.

אביטל: חושבת שיש לערב את ההורים בפעילויות נוספות, לא רק בצד החווייתי אלא גם בצד הלימודי, למשל, השתלמות הורים + מורים בנושאים מסוימים.

רותי: נדבר על זה בתכנון פעילויות הורים בקרן קרב לשנה הבאה.

רשם: שמעון